画图策略在数学问题教学中具有重要的辅助作用，能够帮助学生将抽象的数学概念转化为直观的图形表达。通过画图，学生可以更清晰地理解题目中的数量关系和空间结构，从而降低解题难度。例如，在解决几何问题时，画图可以帮助学生识别图形特征和定理条件；在代数问题中，数轴或函数图像的绘制能够直观展现变量之间的关系。此外，画图过程本身也能促进学生主动思考，培养其分析问题和逻辑推理的能力。教师应有意识地引导学生掌握不同类型的画图技巧，并根据具体问题灵活运用，逐步提升学生的数学思维水平。