大班语言教案《鸭子骑车记》10篇 1．从图画书中寻找故事线索，感受鸭子挑战自己、坚持到底的精神。2．关注画面细节，尝试用连贯、清晰的语言进行表述。1．图画书《鸭子骑车记》人手一本。2．图画书局部画面及其相应小图片：(1)鸭子骑车时遇到的朋友；(2)鸭子骑车的各种动作。一、师幼共同观看图画书封面，产生阅读兴趣1．观察图画书封面上的主要角色形象。师：封面上有谁?它会有什么奇思妙想?2．了解故事名称。3．讨论：鸭子可能学会骑车吗?二、幼儿自主阅读图画书，了解故事大意，寻找答案1．带着问题边逐页翻阅图画书边思考：鸭子
