本节课教学设计以高中生物课程标准为指导，紧扣学科核心素养，通过创设真实情境激发学生探究兴趣。采用"问题驱动-实验探究-合作交流"的教学模式，将抽象的生物概念转化为可视化的实验操作，注重培养学生科学思维和实验探究能力。教学过程中巧妙运用数字化实验设备，突破传统教学难点，通过层层递进的问题链设计，引导学生自主构建知识体系。课后延伸活动设计体现STEM教育理念，将生物学知识与生活实际紧密结合，充分展现了新课改背景下生物课堂的创新性与实践性。