《傅雷家书》教案 1、体会书信中感情的流露和哲理的阐明。2、体会两封信中的联系及“坚强”的含义。3、尝试用书信与同学、朋友、师长进行友好的交流。1、“坚强”的含义。2、第2封信中哲理的阐明。安排2课时。四、教学方式：学生自主探究讨论与老师讲解结合。五、教学手段：多媒体辅助第1课时（说明：第一封信内容简单，学生理解较易，教学时宜以学生自主讨论、探究为主。）一、导入新课：1、复习书信的格式，导入新课并简介作者简介人物：傅雷（1908—1966）傅聪的有关介绍网站2。这两封信是傅雷接到傅聪的信后的回