《傅雷家书》教学教案 3.体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。教学重点目标教学难点目标教学方法小组合作 自主学习 教师指导导入傅雷与傅聪的故事。检查预习读课文，整理文中生字词。整体感知听读课文后，快速回答：1.这两封家书分别写于什么时候？2.这两封家书，分别是针对儿子什么境遇（心境）而写的？从哪里可以看出来？3.作者在这两封家书里给了儿子什么人生提示？4.这两封家书，作者分别以什么样的语言风格展现出对儿子的关爱之情？自主学习1.结合内容提示，小组自主学习第一封信：1）这封家书的开头称呼是什么？为
