本学期教科室工作取得了一定成效，但在工作过程中也存在一些不足之处。主要表现在：部分教研活动开展不够深入，教师参与积极性有待提高；课题研究过程性管理还需加强，个别课题进展较为缓慢；青年教师培养机制需要进一步完善，专业成长路径不够清晰。针对这些问题，教科室将在下学期重点改进，通过优化活动设计、加强过程督导、完善培养体系等措施，进一步提升教科研工作质量。