本学期八年级语文教学工作围绕新课标要求，以培养学生核心素养为目标，通过系统化的教学设计，完成了文言文阅读、现代文赏析、写作训练及综合性学习等教学任务。在夯实语言基础的同时，注重引导学生深度解读文本，开展"名著导读""诗歌鉴赏"等专题活动，有效提升了学生的文学鉴赏能力与思维品质。通过分层作业、单元测评等方式及时反馈学情，针对文言文理解薄弱环节加强专项训练，结合情境化写作指导使60%以上学生达到二类文水平。不足在于课外阅读监督力度不足，下学期将完善"阅读打卡"机制，进一步强化读写结合的教学实效。