数学教育叙事是一种通过讲述数学教学中的真实故事来传递教育理念和经验的方法。它通常以教师的视角展开，描述课堂中的具体情境、学生的反应以及教学过程中的挑战与突破。这些叙事不仅记录了教学实践中的点滴细节，还通过反思和分析揭示了数学学习的本质和教学策略的有效性。数学教育叙事强调情境性和个体差异，帮助读者理解数学知识如何在不同背景下被建构和传递，同时也为教师提供了可借鉴的教学案例和专业成长的契机。