小学数学教育论文 作为数学教育工作者，我们一直在思考和探究如何在数学教学中有效展开生命教育。两者的有机结合，需要数学教师在教学过程中把握时机，适时适地地进行渗透，下面以实际例子解释说明。例如，在讲解“左右”一课时，教师在讲解左右方位的同时，可以把左右作为契合点，确定生命教育的教学目标为教育学生遵守交通规则，即走路需要靠右。除了在课堂上讲解概念和知识，可以组织学生们到操场上进行实操。集合后，让大家感受左右方向，然后结合德育教育对学生进行提问：如果不遵守交通规则，会发生什么情况？这样的活动会让学生