《荷叶圆圆》是一篇充满童趣的散文诗，语言优美活泼，适合低年级学生阅读。在教学过程中，我注重引导学生通过朗读感受荷叶的生机与快乐，并结合图片、视频等多媒体手段帮助学生理解"摇篮""停机坪""歌台""凉伞"等比喻的妙处。通过角色扮演活动，学生能更好地体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿对荷叶的喜爱之情。但在课堂节奏把控上还需改进，部分拓展环节时间分配不够合理，下次可以设计更简练的互动问题，确保重点更突出。