各位老师好,今天我说课的题目是大班综合活动《多变的围巾》。本次活动以围巾为载体,通过观察、操作、游戏等多种形式,引导幼儿探索围巾的多种用途和玩法。活动设计充分考虑了5-6岁幼儿的年龄特点和发展需求,旨在培养幼儿的观察力、想象力和创造力,同时促进其手部精细动作的发展。整个活动分为导入、探索、创作、游戏四个环节,层层递进,让幼儿在玩中学、学中玩,体验围巾带来的乐趣。

各位老师好,今天我说课的题目是大班综合活动《多变的围巾》。本次活动以围巾为载体,通过观察、操作、游戏等多种形式,引导幼儿探索围巾的多种用途和玩法。活动设计充分考虑了5-6岁幼儿的年龄特点和发展需求,旨在培养幼儿的观察力、想象力和创造力,同时促进其手部精细动作的发展。整个活动分为导入、探索、创作、游戏四个环节,层层递进,让幼儿在玩中学、学中玩,体验围巾带来的乐趣。

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