进城务工人员随迁子女教育问题是我国城市化进程中面临的重要社会议题。随着城乡人口流动规模不断扩大，大量农民工子女随父母进入城市生活学习，但由于户籍制度限制、教育资源分配不均、家庭经济条件制约等因素，这些孩子在入学机会、教育质量、社会融入等方面面临诸多困难。部分随迁子女因无法进入公办学校而被迫选择收费较高的民办学校或返乡就读，导致"留守儿童"与"流动儿童"问题并存。此外，教材差异、升学政策限制、城市文化适应等问题也深刻影响着他们的学业发展和心理健康。研究这一问题对于促进教育公平、保障儿童权益、推动新型城镇化建设具有重要的现实意义。