本学期随班就读工作取得了一定成效。通过制定个别化教育计划，为随班就读学生提供了针对性的教学支持。各科任课教师积极配合，在课堂教学中注重分层教学，适当调整教学内容和作业要求。同时，建立了家校沟通机制，定期与家长交流学生情况。资源教室的辅导教师也定期为随班就读学生提供个别辅导，帮助他们更好地适应普通班级的学习。不过，在课程调整的适切性和教师专业能力提升方面还存在不足，需要在今后的工作中加以改进。