本节课的教学设计围绕ATP这一核心概念展开，通过创设问题情境引导学生思考细胞如何获取和利用能量。在导入环节，我利用萤火虫发光现象引发学生好奇，自然过渡到ATP的讲解。新课部分采用类比教学法，将ATP比作"能量货币"，帮助学生理解其储存和释放能量的特点。实验环节设计了"探究ATP的供能作用"活动，让学生通过动手操作加深理解。反思发现，部分学生对ATP与ADP相互转化中能量的变化理解不够透彻，下次可增加动态模型演示；同时需注意联系生活实例，如肌肉收缩、物质运输等，强化知识迁移能力。整体上，学生能较好掌握ATP的结构和功能，达到了预期的教学目标。