《走一步，再走一步》这篇课文通过讲述作者童年时一次攀爬悬崖的经历，生动展现了面对困难时的心理变化和成长过程。文章以细腻的笔触描写了作者从最初的恐惧、犹豫到最终在父亲指导下成功脱险的心路历程，突出了"分解困难、逐步解决"的主题思想。在教学过程中，我将重点引导学生体会作者的心理描写，分析父亲教育方式的智慧，并联系生活实际理解"化整为零"的处事方法。通过朗读、讨论和写作练习，帮助学生领悟面对困难时应有的态度和方法，培养他们解决问题的能力和积极向上的心态。