在第五章“特殊年龄阶段学前儿童的家庭教育”中，可以增加一段关于“过渡期儿童家庭教育”的描述，强调这一阶段儿童在身心发展上的关键变化以及家长如何应对。具体内容如下：在学前儿童的成长过程中，过渡期（如从婴儿期到幼儿期、从家庭到幼儿园）是一个需要家长特别关注的阶段。这一时期的儿童往往表现出情绪波动、行为反复或适应困难，家长应通过耐心引导、积极鼓励和稳定的情感支持帮助孩子顺利过渡。同时，家长需注意自身教育方式的一致性，避免因过度保护或过高期望增加孩子的心理压力。针对不同过渡阶段的特点，家庭可采取游戏互动、绘本共读等方式，帮助孩子理解变化并建立安全感。
