本节课是北师大版小学数学第五册中关于"周长的认识"的教学实录。本课通过生动有趣的活动，引导学生从生活实际出发，逐步建立周长的概念。教师采用观察、操作、测量等多种方式，让学生理解周长就是封闭图形一周的长度。课堂中设计了丰富的实践活动，如测量树叶周长、计算规则图形周长等，帮助学生掌握测量周长的基本方法，培养空间观念和动手操作能力。本教案注重学生的主体地位，让学生在探究中理解数学概念，体现了新课标理念下"做中学"的教学思想。