临床肿瘤学作为医学教育的重要组成部分，其教学模式直接关系到医学生和临床医师的专业能力培养。然而，当前的教学模式仍存在理论与实践脱节、教学内容更新滞后、教学方法单一等问题，难以满足肿瘤学快速发展的需求。针对这些问题，改进措施应包括优化课程体系、加强临床实践环节、引入多学科协作教学模式、利用现代教育技术提升教学效果等。通过系统性的改革与创新，可以显著提升临床肿瘤学的教学质量，培养出更符合临床需求的肿瘤学专业人才。