《小学生综合素质评价手册》是记录和反映学生在校期间德、智、体、美、劳等方面全面发展情况的重要载体。老师评语作为手册的核心内容之一，旨在以客观、全面、发展的视角，对学生的成长进步、个性特点、行为表现等进行描述性评价。评语注重以鼓励为主，突出学生的闪光点，同时委婉指出不足，提出建设性建议，帮助学生明确努力方向。教师将结合日常观察，从学习态度、品德修养、集体活动、实践能力等多维度撰写评语，体现因材施教理念，促进家校协同育人。评语语言要求亲切自然，通俗易懂，避免套话，充分体现对学生的关爱与期待。