《认识钟表》教案 教学内容教科书第109~110页的例5、例6及课堂活动。教学目标1?能认识几时几分，掌握几时几分的两种书写方法。2?培养学生仔细观察、认真思考的学习习惯。教学过程教师：我们早上是几时到学校的？学生齐声答道：8时。（出示可以拨动指针的钟）教师：8时在钟面上怎么拨？（在学生说的同时拨动指针）学生：时针指到8，分针指着12。教师：那看看我现在拨出的是几时呢？（拨动指针到4时半）学生们大声答道：4时30分（4时半）。教师：（再拨指针到大约7时）这个是几时呢？学生高声答道：大约7时。教