在本次初中美术课的教学过程中，我深刻认识到激发学生创造力和艺术兴趣的重要性。通过观察学生的课堂表现，发现部分学生在绘画技巧上存在畏难情绪，不敢大胆下笔。针对这一问题，我尝试采用分步骤示范教学法，先让学生从简单的线条和构图开始练习，逐步提升难度。同时，我也注意到多媒体教学资源的运用能有效吸引学生注意力，今后应更合理地结合传统绘画教学与现代技术手段。在课堂管理方面，需要加强对个别注意力不集中学生的引导，确保每位学生都能积极参与到艺术创作中来。这些经验教训将指导我不断改进教学方法，让美术课堂成为学生发现美、创造美的乐园。