在本次威尼斯的小艇教学中，我通过引导学生观察小艇的独特外形和船夫的高超驾驶技术，帮助学生理解威尼斯独特的水城风情。但在教学过程中发现，部分学生对威尼斯的地理环境和文化背景缺乏直观感受，导致对课文内容的理解停留在表面。今后可以尝试通过图片、视频等多媒体手段，让学生更直观地感受威尼斯的城市风貌，同时补充相关文化知识，帮助学生深入体会课文所描绘的生动场景。