在小学语文微课教学实践中，我深刻体会到微课短小精悍的特点能有效抓住学生的注意力。通过精心设计的动画、图片和互动环节，原本抽象的语文知识变得生动有趣，学生参与度明显提高。特别是在识字教学和古诗赏析环节，微课能以直观形象的方式突破教学难点，帮助学生更好地理解和记忆。同时，微课的灵活性让不同学习进度的学生都能获得个性化学习体验，为分层教学提供了便利。这种教学模式不仅提升了课堂效率，也培养了学生自主学习的习惯和能力。