本学期在班级管理方面，我注重培养幼儿的自主性和规则意识。通过设置值日生制度、物品归位提示卡等方式，帮助幼儿逐步建立良好的行为习惯。在区域活动中，我观察到孩子们的合作能力明显提升，能够自主协商解决简单矛盾。针对个别动作发展较慢的幼儿，我设计了趣味性强的感统训练游戏，现在他们已能较好地完成各项体能活动。下学期将继续加强幼儿生活自理能力的培养，重点关注用餐礼仪和午睡习惯的养成。