教师个人三年成长计划是教师根据自身专业发展需求，结合学校教育教学目标制定的阶段性发展规划。该计划旨在帮助教师明确未来三年的发展方向，设定具体可行的成长目标，并通过分阶段实施提升教学能力、科研水平和综合素质。计划通常包括自我分析、发展目标、实施措施和预期成果等内容，涵盖教学技能、班级管理、教育科研、师德修养等多个维度。通过系统规划，教师可以更有针对性地实现专业成长，最终达到提高教育教学质量、促进学生全面发展的目的。学校也可据此为教师提供个性化的培训和支持，形成教师与学校共同发展的良性循环。