《劝学》是高中语文必修一中的一篇重要古文，选自《荀子》的首篇。本文围绕"学不可以已"的核心观点，通过比喻、对比等手法，深入阐述了学习的重要性、方法及态度。教学设计旨在引导学生理解荀子"性恶论"思想背景下的劝学主张，掌握文言实词虚词，分析论证逻辑与修辞特色，体会古人治学精神。课程将结合诵读、翻译、讨论等方式，培养学生的文言阅读能力和批判性思维，启发学生联系实际思考学习的现代意义。