本学期，我担任小学数学教学工作，始终以激发学生学习兴趣、培养数学思维为核心目标。通过创设生活化情境、设计分层练习、开展小组合作等方式，引导学生主动探究数学知识。注重因材施教，针对不同学力学生采取个性化辅导，同时积极运用教具和多媒体技术突破教学重难点。在夯实基础知识的同时，通过数学游戏、实践应用等活动培养学生解决问题的能力。现将具体做法、成效反思及改进方向总结如下。