本学期，我作为六年级班主任，重点关注了学生的学业进步与心理成长。针对毕业班的特点，我加强了与科任老师的沟通协作，定期分析学生的学习情况，及时调整教学策略。通过开展"一对一"谈心、家长会等形式，密切家校联系，特别关注后进生和特殊家庭学生的成长需求。在班级管理方面，注重培养班干部自主管理能力，通过主题班会、毕业纪念等活动增强班级凝聚力。面对小升初的关键阶段，我着重指导学生做好升学准备，帮助他们顺利完成从小学到初中的过渡。