《散文诗捉迷藏》说课稿简介本次活动以中班幼儿语言发展特点为基础，选取了富有童趣和想象力的散文诗《捉迷藏》作为教学内容。通过生动优美的诗歌语言，引导幼儿感受大自然的奇妙变化，理解颜色与季节的关系。活动设计注重互动性和趣味性，运用游戏化教学方式激发幼儿参与兴趣，培养倾听能力、语言表达能力和想象力。同时渗透对自然现象的观察与思考，帮助幼儿在诗意的氛围中获得语言与情感的双重发展。