在小学数学人教版三到六年级的教学过程中，教师需要注重学生数学思维的培养和基础知识的巩固。三年级阶段应着重培养学生的计算能力和简单应用题的解题技巧，四年级则逐步引入几何图形和统计初步知识，帮助学生建立空间观念。五年级教学要深化分数、小数运算，并加强学生解决实际问题的能力。六年级作为小学阶段的最后一年，需要系统复习整数、分数、百分数等知识，同时做好与初中数学的衔接工作。教师应当根据各年级学生的认知特点，设计生动有趣的教学活动，激发学习兴趣，让数学课堂既严谨又活泼。