各位评委老师好，今天我说课的题目是《轴对称》。本节课是人教版八年级数学上册第十三章的内容，是在学生已经学习了平面图形基本性质的基础上，进一步探究轴对称图形的特征和性质。通过本节课的学习，不仅能帮助学生建立空间观念，还能培养他们的观察能力和审美意识。在教学设计上，我将采用"问题情境-探究发现-归纳总结"的教学模式。首先通过展示生活中的轴对称现象，如蝴蝶、建筑物等图片，激发学生的学习兴趣。然后引导学生动手操作，通过折纸实验发现轴对称图形的性质。在探究过程中，我会特别强调对称轴的概念，以及对称点与对称轴之间的关系。（新增部分）为了帮助学生更好地理解轴对称在实际生活中的应用，我设计了小组合作环节，让学生寻找教室内的轴对称物品，并分析它们的对称特点。这个活动不仅能巩固所学知识，还能让学生体会数学与生活的密切联系，培养他们的观察能力和团队协作精神。本节课的教学重点是理解轴对称图形的概念和性质，难点是掌握轴对称图形的作图方法。在突破难点方面，我将通过分步示范和个别指导相结合的方式，确保每位学生都能掌握基本的作图技能。