教学目标：1.让学生掌握亿以内数的读法和写法，能够正确读写亿以内的数。2.理解数位顺序表，认识"十万""百万""千万""亿"等计数单位。3.培养学生的数感，能够比较亿以内数的大小。4.通过生活实例，体会大数在生活中的应用价值。教学重点：亿以内数的读法和写法，数位顺序表的掌握。教学难点：中间或末尾有0的数的读法，数位之间的十进制关系。教学准备：多媒体课件、计数器、数字卡片。教学过程：1.导入（5分钟）：通过展示我国人口数量、国土面积等生活实例引出大数概念。2.新授（20分钟）：a.认识计数单位"十万""百万""千万""亿"b.学习数位顺序表c.讲解亿以内数的读法和写法3.练习（10分钟）：分组练习读写数字，比较数的大小4.巩固（5分钟）：游戏"数字接龙"，巩固数位顺序5.总结（5分钟）：回顾本节课重点内容教学反思：通过观察学生练习情况，评估教学效果，调整后续教学策略。增加部分：在教学过程中，教师可以设计一个"数字大挑战"的互动环节。准备一些写有亿以内数字的卡片，让学生分组进行读数比赛。同时可以展示一些生活中的大数实例，如城市人口数量、商品价格、体育场座位数等，让学生感受大数在现实生活中的实际应用。这个环节不仅能活跃课堂气氛，还能帮助学生更好地理解抽象的数字概念，建立数感。
