在信息技术与小学英语整合课教学设计中，教师可以充分利用多媒体资源和互动软件来创设真实的语言情境。例如，通过动画视频呈现对话场景，利用语音识别软件纠正发音，设计在线游戏巩固词汇记忆。这种整合不仅能够激发学生的学习兴趣，还能提供个性化的学习路径，让不同水平的学生都能获得适切的学习支持。同时，教师要注意合理安排技术使用时间，确保信息技术真正服务于教学目标，而非分散学生注意力。