数形结合思想在中学数学中的运用主要体现在通过图形直观地理解抽象的数学概念和问题。例如，在函数学习中，通过绘制函数图像可以清晰地观察函数的单调性、极值、周期性等性质；在解析几何中，通过坐标系将几何图形与代数方程联系起来，便于求解几何问题；在不等式证明中，借助图形可以直观地比较大小关系，简化证明过程。这种思想方法不仅帮助学生更好地掌握数学知识，还能培养他们的直观思维和逻辑推理能力。