本节课将通过引导学生观察、操作和探究，理解长方体体积的计算方法。首先，教师将展示不同大小的长方体实物或图片，让学生直观感知体积的概念。接着，组织学生分组实验，使用1立方厘米的小正方体拼摆长方体，记录长、宽、高与所需小正方体数量的关系。通过动手操作，学生能自主发现长方体体积等于长、宽、高的乘积这一规律。最后，设计分层练习，从基础计算到解决实际问题，巩固学习成果。整个教学过程注重培养学生的空间观念和数学思维能力。