本节课的教学设计围绕角的度量展开，通过直观演示和动手操作帮助学生理解角的概念和度量方法。实录部分详细记录了课堂导入环节中利用时钟指针引入角的概念，学生使用量角器测量三角板角度的操作过程，以及小组讨论测量误差原因的互动场景。反思环节指出教学亮点在于生活化情境的创设有效激发了学习兴趣，但也发现部分学生对量角器内外圈刻度读取仍存在混淆，需要在后续课程中通过针对性练习强化这一技能。建议增加动态几何软件演示环节，以增强学生对角度变化与度量数值关系的直观理解。