高三阶段是学生英语学习的关键时期，书面表达能力作为英语综合运用能力的重要组成部分，直接影响学生的学业成绩和未来发展。然而，许多高三学生在英语书面表达中仍面临词汇贫乏、句式单一、逻辑混乱等问题，导致写作水平难以提升。本文通过分析高三学生英语书面表达的现状及存在的问题，探究影响书面表达能力的主要因素，并结合教学实践提出针对性的改进策略，旨在帮助高三学生突破写作瓶颈，提升英语书面表达的质量和效率，为高考及未来的英语学习奠定坚实基础。