初中数学教育不仅是知识的传授，更是思维能力的培养过程。数学表达能力作为数学素养的重要组成部分，直接影响着学生对数学概念的理解深度和问题解决能力。本文聚焦初中生数学表达能力的现状与发展，从语言表述、符号运用、逻辑推理三个维度展开分析。通过探讨课堂教学中常见的表达障碍及其成因，结合具体教学案例，提出提升初中生数学表达能力的有效策略。研究旨在帮助教师更科学地指导学生准确、简洁、规范地表达数学思想，从而促进数学思维的深化发展，为后续数学学习奠定坚实基础。