随着移动技术的快速发展，移动语言学习应用逐渐成为用户学习新语言的重要工具。然而，用户对这些应用的接受度和持续使用意愿受到多种因素的影响。本研究基于UTAUT2（扩展技术接受与使用统一理论）模型，探讨影响用户接受移动语言学习应用的关键因素。通过分析绩效期望、努力期望、社会影响、便利条件、享乐动机、价格价值和习惯等核心变量，本研究旨在揭示用户行为意图和实际使用行为的内在机制。研究结果将为移动语言学习应用的设计者和开发者提供有价值的见解，帮助他们优化产品功能、提升用户体验并制定有效的推广策略，从而增强用户粘性和市场竞争力。
