人教版小学三年级语文教学工作总结是对一学期或一学年语文教学工作的全面回顾与反思。该总结围绕新课标要求，结合三年级学生认知特点，重点分析识字写字、阅读理解、口语交际、习作表达等教学目标的达成情况，梳理课堂教学、作业设计、实践活动等环节的创新做法与成效，同时客观反思教学中的不足，并提出改进措施，为下一阶段教学工作提供参考依据。总结注重体现"工具性与人文性统一"的语文课程特点，展现对学生语文素养的阶梯式培养过程。