《我不是个好儿子》是山东版高中语文教材中的一篇课文，作者通过细腻的笔触和真挚的情感，讲述了自己与母亲之间的故事，表达了对母亲的愧疚与感恩之情。本文语言朴实，情感真挚，具有深刻的教育意义，能够引导学生反思亲情、责任与成长的关系。本教学设计旨在帮助学生深入理解课文内容，体会作者的情感变化，并联系自身生活实际，思考亲情与责任的意义。教学设计包括以下几个环节：1.**导入环节**：通过讨论亲情话题或播放相关视频，激发学生的学习兴趣，为课文学习做好铺垫。2.**整体感知**：学生自主阅读课文，初步了解文章内容，把握文章的主要情节和情感基调。3.**深入研读**：通过问题引导、小组讨论等方式，帮助学生分析文章的语言特点、写作手法和情感表达，理解作者的写作意图。4.**拓展延伸**：引导学生联系自身生活实际，分享自己与父母之间的故事，思考如何更好地表达对父母的爱与感恩。5.**作业布置**：设计开放性作业，例如写一封给父母的信，或者以“亲情”为主题进行创作，巩固学习成果。本教学设计注重学生的主体性，强调情感体验和价值观引导，旨在帮助学生通过学习课文，获得情感上的共鸣和思想上的启迪。
