加拿大大学治理结构变迁中的权力博弈反映了高等教育体系中多方利益相关者的动态互动。从传统上以学术自治为核心的治理模式，到现代受政府政策、市场力量和社会需求影响的复杂体系，加拿大大学的治理结构经历了显著的演变。这一过程中，大学董事会、学术委员会、行政管理层、教职员工、学生群体以及外部利益相关者（如政府和企业）之间的权力博弈不断重塑治理模式和决策机制。研究这一变迁不仅有助于理解加拿大高等教育的独特性，也为全球大学治理改革提供了重要参考。权力博弈的结果直接影响大学的战略方向、资源分配以及学术自由与问责制之间的平衡。