幼儿早期阅读能力的培养对其语言发展、认知能力提升和终身学习习惯的养成具有重要意义。本研究旨在探讨提高幼儿早期阅读能力的有效策略，通过分析家庭环境、教育干预和亲子互动等多方面因素，提出科学、系统的培养方法。研究将结合国内外相关理论和实践经验，重点考察绘本选择、阅读环境创设、家长参与方式等关键环节，为家长和教育工作者提供可操作的指导建议，以期促进幼儿阅读兴趣的养成和阅读能力的提升，为幼儿的全面发展奠定良好基础。