《一棵小桃树》是部编版教材七年级语文下册的一篇优美散文，作者通过描写小桃树的生长历程，抒发了对生命顽强与希望的赞美。本教学设计旨在引导学生理解文章主旨，赏析语言特色，并联系生活实际感悟生命的意义。教学设计包含以下环节：1.导入新课：通过图片或视频展示桃树生长过程，激发学生兴趣2.整体感知：梳理文章内容，把握小桃树的生长经历3.精读赏析：重点品读描写小桃树的语句，体会作者情感4.主题探究：理解"小桃树"的象征意义5.拓展延伸：联系生活实际，谈谈自己的感悟教学反思部分将总结课堂实施效果，分析学生掌握情况，并提出改进建议，如如何更好地引导学生理解象征手法，如何加强朗读指导等。本设计注重培养学生的阅读理解能力和审美情趣，帮助学生在学习语文知识的同时，获得生命成长的启示。
