各位老师好，今天我说课的题目是《比例的基本性质》，这是人教版小学数学六年级下册第四单元的内容。比例是小学阶段数与代数领域的重要概念，对培养学生抽象思维和解决实际问题能力具有重要意义。本节课将从学生已有的比和比例的认识出发，通过观察、比较、分析等活动，引导学生自主探究比例的基本性质。教学重点在于理解并掌握"在比例里，两个外项的积等于两个内项的积"这一性质，难点在于灵活运用这一性质解决实际问题。在教学设计上，我将采用"创设情境-探究发现-验证归纳-应用拓展"的教学流程，借助直观教具和实际案例，帮助学生建立数学模型，发展推理能力。通过本节课的学习，学生不仅能掌握比例的基本性质，更能体会数学与生活的联系，提升数学应用意识。