在初中数学教学中，培养学生的数学语言表达能力是提升其数学素养的重要环节。良好的数学语言表达能力不仅有助于学生准确理解数学概念、定理和公式，还能促进逻辑思维和问题解决能力的发展。本文将从数学语言的特点出发，探讨初中生数学语言表达能力的现状及存在的问题，并提出相应的培养策略，包括课堂教学中的语言示范、学生表达机会的创设、数学阅读与写作的结合等，旨在为教师提供有效的教学参考，帮助学生在数学学习中更好地运用语言工具，提高学习效果。