运用画图策略帮助低年级学生解决数学问题是一种直观且有效的教学方法。通过将抽象的数学概念转化为具体的图形或图像，学生能够更轻松地理解和解决问题。这种方法特别适合低年级学生，因为他们的抽象思维能力仍在发展中，而画图可以激发他们的学习兴趣，提高解题的准确性和自信心。教师可以引导学生通过画图来分解问题、理清思路，从而培养他们的逻辑思维和问题解决能力。