朗读能力是语文学习的重要组成部分，对于农村小学生来说，良好的朗读能力不仅能提升语言表达能力，还能增强学习兴趣和自信心。然而，由于教学资源、师资力量等方面的限制，农村小学生的朗读能力培养面临诸多挑战。本文将从教学实践出发，探讨如何通过改进教学方法、优化教学资源、激发学生兴趣等途径，有效提高农村小学生的朗读能力，为他们的语文学习和全面发展奠定坚实基础。