有效作业实施方案 新课程理念下的作业是让学生在完成过程中体验幸福和快乐，使作业成为学生成长内在需要。因此，教师设计作业，既要顾及作业的一般作用与功能，更要注重学生主体作用的发挥，尊重学生的个别差异，让作业从“写”的单一形式中走出来，使作业富有趣味性，具有吸引力。从而使每个学生的个性得到充分的发展，学习能力和知识水平都得到提高。二、把握学生特点设计作业： 低年级学生年龄小，认知能力仅从在于对事物的表面认识上，因此从重视课前复习入手。签于一年级学生年龄和课程....