中小学学校教学课程实施方案 3、了解《饮酒》一诗景、情、理融为一体的写法，感受情景描写的传神特征。4.、了解陶渊明及其诗歌的创作背景和艺术风格;初步了解五言古诗的一般特征。二、教学重点：了解诗中人、景、情、理融为一体的写法，体会本诗的意境，感受情景描写的传神特征。三、教学难点：了解诗的意境美，感受诗人对田园生活的深切体味及其情感表现特征。四、教学方法：1、朗读：①学生各自读②齐读。2、提问：用提问方式设计课程讲读。五、课前作业：学生查找陶渊明的生平及其作品。六、教....